Мама знает как лучше! Или жила-была девочка…

242598_730_3289412723

Angel fairyДевочку с самого детства пытались переделать. Мама считала, что такая, какая есть, девочка просто не выживет, что ее надо спасать. Нескладная, непослушная, ни минуты не сидит на месте, везде лезет, никого не слушает. Мама недоумевала от того насколько дочь на нее не похожа, разве такую девочку она ждала? Мама считала, что чем больнее сделать девочке, тем лучше и быстрее до нее дойдет, что такой быть нельзя. Она старалась, быть хорошей матерью. Она просто не умела по-другому.

Мама считала, что лучше она будет критиковать дочь и указывать ей на недостатки, чем какой-нибудь злодей из этого беспощадного мира. Ведь мама знает как лучше и хочет дочке только добра! Девочка верила маме, очень переживала, что она «не такая», но не понимала, как стать другой. Она очень старалась, но все напрасно. Иногда она совершенно отчаивалась и чувствовала себя совершенно беспомощной и одинокой.

А еще девочка всем сердцем не любила сказку о Гадком утенке, она сразу выключала телевизор.

До финала сказки было так далеко, а дети живут здесь и сейчас.

Подробнее

Лишний вес и подавленная агрессия. Хорошие девочки не сердятся!

Angry_Girl

kilohaber_7415761645257a11bd42dfВ наше время борьба с лишним весом превратилась в индустрию кишащую проектами и предложениями.  Телевизионные шоу, перебивая друг друга, кричат о том, что внешний вид гораздо более важен, чем внутренняя  идентичность. Книжные полки едва вмещают всевозможные диеты, советы и рекомендации.

Но в этом коммерческом ажиотаже, который направлен на «спасение» полных людей, у них рождается огромное количество боли, комплексов, вины и стыда за себя. Они ненавидят свое тело и боятся осуждения со стороны. Потому что для большинства из них накопленные жировые отложения являются защитой, помогающей залечивать глубокие душевные раны, те, что оставляют в душе никогда не рассасывающиеся рубцы.

Подробнее

Агрессия и гнев – принимать или пресекать?

Давайте разберемся, что такое агрессия и гнев, как они проявляются и как правильно на них реагировать.

 Про агрессию

boy is fighting with girlМы привыкли, что само слово агрессия носит негативную окраску. Агрессия – это плохо, недопустимо, агрессию надо сдерживать и подавлять. Но так ли это?

На самом деле, агрессия не является врожденным человеческим инстинктом, который должен вести к разрушению, насилию и войнам. Изначально агрессия – это необходимая конструктивная функция растущего ребенка. Это активный подход к вещам и людям, направленность на окружающий мир, открытость окружающему миру.  Это удовлетворение потребности во впечатлениях, контактах, отношениях. Установление контакта, способность к отношениям и привязанности, активное любопытство, исследование и настойчивость, удерживание отношений и целей. Конструктивно агрессивный человек любопытен и активен, открыт новому опыту, впечатлениям, знакомчтву с людьми, способен задаваться целью и доводить ее до конца.

Подробнее

Чтобы еще съесть, чтобы похудеть – это известная шутка! Или не шутка?

Concept of slimming problem and proper diet

Concept of slimming problem and proper dietУстали от борьбы с лишним весом? Вес каждый раз возвращается, прихватив с собой несколько килограмм, и вы отчаялись влезть в любимое платье?

Я вас очень хорошо понимаю и готова помочь!

Достаточно сражений! Пора отказаться от борьбы со своим весом, со своими переживаниями, от борьбы с самой собой! Давайте решать задачи мирным путем. Я не предлагаю вам чудо, не обещаю волшебства. Вы не похудеете на 20 кг за неделю благодаря волшебным ягодам или чудесному рассолу. Но я готова помочь вам отыскать «путь к себе». День за днем, шаг за шагом — это непростая работа, но, поверьте, она того стоит!

Подробнее

Задержка психического и речевого развития: причины, следствия, рекомендации

the child says

the child saysДля человека речь является основным средством общения. Она формируется при помощи языковых конструкций, которые создаются, исходя из определенных норм и правил.

Главным элементом языка является слово. Слово замещает предмет. Благодаря слову возникают высшие психические функции, в частности, понятийное мышление. Речь и мышление неразрывно связаны. Отсутствие речи или задержка речевого развития (ЗРР) оказывает важнейшее влияние на развитие мышления. Развитие языка также связано с развитием личности. Начиная задавать вопросы, ребенок обучается, начинает говорить все больше и больше, выражать сложные мысли, употребляя местоимение «Я».

Для появления речи важна степень зрелости определенных отделов головного мозга, достаточный уровень развития слуха, зрения, двигательных навыков, эмоциональной сферы. Важно отсутствие патологии артикуляционного аппарата, голосовой и дыхательной систем. Не менее важна потребность в общении.

Подробнее

СДВГ: причины, следствия, помощь

adorable child victim with electricity a over white background

adorable child victim with electricity a over white background

Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) доставляет немало проблем, как самим детям, так и их родителям. Какими методами можно решить эту проблему и помочь ребенку?

Характеристики СДВГ

Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) характеризуется в первую очередь излишней подвижностью ребенка, которая не является целенаправленной и организованной. Такие дети не могут длительно сосредоточиться на чем-то одном, хотя способны долго заниматься любимой деятельностью, особенно если она не связана с умственными усилиями, например, долго смотреть мультфильмы, или играть на компьютере. У детей с СДВГ снижена мотивация к обучению, потому что любая произвольная мозговая деятельность вызывает у них напряжение и быстрое утомление.

Подробнее

Ребёнок не хочет учиться — что делать?

no homeworkРодители всегда хотят видеть будущее своих детей счастливым. Большинство родителей залогом счастливого будущего считают хорошее образование, а нежелание ребёнка учиться воспринимает как реальную угрозу своей мечте. Почему ребенок не хочет учиться, и что делать родителям? Попробуем разобраться.

Отсутствие интереса к занятиям вовсе не говорит об отсутствии способностей. Такое поведение всегда имеет объективные причины от физиологических до психологических. Возможно, необходимо наладить режим дня и сбалансированное питание, а, может быть, ребенок ничего не хочет или попросту не умеет хотеть, т.к. все за него всегда хотели родители.

Подробнее

Ребенок не может сосредоточиться. Пути решения

Рассеянность и невнимательность ребенка – это проблема, с которой неустанно борются многие родители. Они обвиняют ребенка в нежелании напрягаться и прилагать хоть какие-то усилия. КПД такого воздействия невысокий и носит временный характер, а потраченные нервы и испорченные отношения – слишком большая цена. Уважаемые родители, необходимо устранять не следствия проблемы, а их причины!

Почему ребенок не может сосредоточиться

Развитие высших психических функций ребенка (восприятие, ощущение, память, мышление, внимание) в силу ряда причин может проходить неравномерно. Пока ребенок посещает детский сад, это не так заметно, но с поступлением в 1 класс резко увеличивается нагрузка, и все меняется.

Подробнее

Учимся, играя

children

Научите ребенка учиться, и он будет ходить в школу с удовольствием!

Нейропсихологическое тестирование. Сенсомоторные и когнитивные развивающие занятия. Комплексный подход к трудностям в поведении и обучении ребенка.

Главным видом деятельности ребенка дошкольного возраста является игра. Она дает возможность сориентироваться во внешнем мире. Именно из игры в дальнейшем рождается потребность в настоящей значимой и оцениваемой деятельности.

Одним из признаков готовности ребенка к школе является возникновение произвольного поведения, — возможность брать на себя роли, подчиняться правилам.

Основная задача дошкольного образования – подготовить ребенка к школе, а именно, научить его учиться! Наши занятия с детьми как групповые, так и индивидуальные направлены на достижение этой цели.

Подробнее

Готов ли ваш ребенок к школе?

Готов ли ваш ребенок к школеС поступлением в школу в жизни ребенка начинается новый возрастной период. Ведущей деятельностью становится учебная. Это очень непростой этап, требующий от ребенка много сил, навыков и умений. Ему как никогда нужна ваша поддержка, внимание и любовь. И не менее важно то, с каким уровнем развития высших психических функций (восприятие, ощущение, память, внимание, мышление) он подходит к этому рубежу. От этого будет зависеть и его успешность, и общее самочувствие.

Как определить, готов ли ребенок к школе

В 6 – 7 лет происходит интенсивное развитие интеллекта, перестройка восприятия и памяти. Мышление ребенка постепенно перестраивается в логическое. Появляется способность устанавливать причинно-следственные связи, мысленно выходить за пределы ситуаций или состояний, происходящих в настоящий момент. Дети становятся способны отделить свою точку зрения от чужой, следовать общим правилам и координировать свои действия в конкретной работе.

Подробнее